Qua giám sát tại trường THCS Hà Huy Tập, thành phố Vinh cho thấy việc bố trí phòng học và trang bị dụng cụ, thiết bị học tập, thực hành được nhà trường quan tâm. Hiện trường có 6 phòng học bộ môn sinh, hóa, toán, lý, công nghiệp và mỗi phòng của từng bộ môn đều phòng kho và phòng thực hành. Bên cạnh đó, trường cũng có 1 phòng kho chung chứa thiết bị, tranh ảnh; 1 phòng thư viện sách; 2 phòng tin học gồm 46 máy vi tính và 4 bộ máy chiếu; 1 phòng âm nhạc. Riêng thiết bị, đồ dùng học tập, ngoài việc được cấp theo chương trình của ngành giáo dục, từ năm 2009 lại nay nhà trường cũng đã tập trung mua sắm bổ sung nhiều thiết bị các phòng học vi tính, phòng thực hành vật lý, sinh, các thiết bị dạy giáo án điện tử, tranh ảnh, đài catsecs... Chỉ tính học kỳ I, năm học 2012 – 2013, trường đã mua bổ sung 32 loại thiết bị, đồ cùng dạy học, trị giá 24 triệu đồng. Tỷ lệ và chất lượng sử dụng thiết bị giáo dục đạt cao, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường, xứng đáng là trường đạt chuẩn quốc gia và lá cờ đầu của ngành giáo dục thành phố Vinh.
Đoàn giám sát phòng học thực hành môn toán tại Trường THCS Hà Huy Tập
Ở trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh, Lãnh đạo Trường đã dành những phòng học tốt để làm phòng thực hành. Tỷ lệ tiết học sử dụng thiết bị đạt 70 – 75%, nhất là các môn ngoại ngữ, tin học, quốc phòng đạt 100%. Nhà trường cũng đã quan tâm bố trí cán bộ phụ trách quản lý, bảo quản và cùng phối hợp với các giáo viên bộ môn tiến hành thực hiện các bộ môn thực hành cho học sinh.....
Tuy nhiên, vấn đề đặt ra ở 2 trường học là so với yêu cầu thì thiết bị giáo dục đang còn thiếu, Phòng học bộ môn chưa đảm bảo thao quy định, thiếu nguồn linh phí để mua sắm bổ sung thiết bị theo danh mục do Bộ Giáo dục quy định;chất lượng một số thiết bị giáo dục được cấp chưa đảm bảo và phù hợp với chương trình dạy học; chưa bố trí nhân viên phụ trách thiết bị đủ về số lượng và đạt chuẩn. Nhậ thức của một số giáo viên trong việc sử dụng thiết bị dạy, học chưa đầy đầy đủ.... Lãnh đạo hai trường đều có kiến nghị Chính phủ cần tăng mức đầu tư cho giáo dục; nghiên cứu có chế độ đứng lớp hoặc chế đọ độc hại đối với cán bộ nhân viên phụ trách công tác thiết bị. Đề nghị bộ giáo dục và đào tạo trước khi ban hành các quy định đối với công tác quản lý, sử dụng thiết bị giáo dục cần tính toán cụ thể và điều kiện đảm bảo để các quy định phù hợp với thực tiễn./.
Trang Nhi
